​“封常清,蒲州猗氏人也”阅读*解析及原文翻译

“封常清,蒲州猗氏人也”阅读*解析及原文翻译

封常清，蒲州猗氏人也。外祖教其读书，多所历览。外祖死，常清孤贫，年过三十，未有名。

将*高仙芝为都知兵马使，颇有材能，每出*，奏?叽尤??湃耍?路?拭鳌３Ｇ蹇?环⒎*?峨呵朐ぁ３Ｇ逑甘荩?哦潭?耍?芍ゼ?涿睬蓿?荒伞Ｃ魅崭粗粒?芍バ辉唬?咭炎悖?畏掣蠢矗俊背Ｇ迮?唬耗焦?咭澹?甘卤捺危?饰廾阶郧埃??渭?苤?詈酰恳悦踩∪耍?质е?佑穑??淠钪?！毕芍ビ涛茨伞Ｄ巳蘸蛎畔拢?芍ゲ坏靡眩?刮?摺?/p>

会达奚部落背叛，自黑山北向，西趣碎叶。仙芝以二千骑追蹑，达奚行远，人马疲，擒贼略尽。常清于幕下潜作捷书，具记井泉次舍，遇贼形势，克获谋略，事颇精审。仙芝取读之，皆意所欲出，乃大骇。即用之，遂知名。以功授叠州戍主。仙芝每出征讨，常令常清知留后事。常清有才学，果决。仙芝委家事于郎将郑德诠，其乳母子也，威动*中。常清尝自外还，诸将前谒，德诠见常清始贵，易之，走马突常清驺士去。常清命左右引德诠至廷中，门辄闭，因离席曰：“吾起细微，中丞公过听，以主留事，郎将安得无礼？”因叱曰：须暂假郎将死，以肃吾*。”因杖死，以面仆地曳出之。仙芝妻及乳母于门外号哭救之，不得，遂以状白仙芝。仙芝惊，及见常清，惮其公，不敢让，常清亦不谢。会大将有罪，又杀二人，*中莫不股栗。常清*勤俭，耐苦劳，出*乘骡，私厩栽二马，赏罚分明。

天宝末入朝，而安禄山反，帝引见，问何策以讨贼。常清见帝忧，因大言曰：“天下太平久，人不知战。然事有逆顺势有奇变臣请走马赴东京开府库募骁勇挑马?渡河计日取逆胡之首悬于阙下。”天子壮之。明日，以常清为范阳节度副使，乘驿赴东京，常清募兵得六万人，然皆佣保市井之流。乃斫断河阳桥，以东京为固守之备。十二月，禄山渡河，常清使骁骑拒之，杀柘羯数十百人。贼大*至，常清不能御，进入上东门，战不利，贼鼓而进，劫官吏，再战于都亭驿，又不胜。引兵守宣仁门，复败。乃语高仙芝曰：“贼锐甚，难于争锋，潼关无兵，一夫奔突则京师危，不如急守潼关。”仙芝从之。

败书闻，帝削常清官，使白衣隶仙芝*效力。仙芝使衣黑衣监左右部*，边令诚以诏书至，示之，常清曰：“吾所以不死者，恐污国家节，受戮贼手，令死乃甘心。

始，常清败，径入关，欲见上陈讨贼事，至渭南，有诏赴潼关，常清忧惧，为表以谢，且言：“自东京陷，三遣使表论成败，不得对。”又言：“臣死后，望陛下无轻此贼，则社稷安。”至是临刑，以表授令诚而死，人多哀之。

（节选于《新唐书·封常清传》，有删改）

4．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）（3分）

a．然事有逆顺/势有奇变/臣请走马赴东京/开府库/募骁勇/挑马?/渡河计日/取逆胡之首/悬于阙下

b．然事有逆顺/势有奇变/臣请走马赴东京/开府库/募骁勇/挑马?/渡河计日/取逆胡之首悬于阙下

c．然事有逆顺势/有奇变/臣请走马赴东京/开府库/募骁勇/挑马?/渡河计日/取逆胡之首悬于阙下

d．然事有逆顺势/有奇变/臣请走马赴东京/开府库/募骁勇/挑马?/渡河计日/取逆胡之首/悬于阙下

5．下列对文中词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）（3分）

a．“一夫”在文言中有多种释义，最初指*，暴君，如，《孟子·梁惠王下》：“残贼之人，谓之一夫。”一夫，指殷纣王，后又指“一人，一农夫”，如李白《蜀道难》“一夫当关，万夫莫开”。欧阳修《解官后答韩魏公见寄》“老为南亩一夫去，犹是东宫二品臣”。而文中，“一夫奔突则京师危”的“一夫”则指一个士兵。

b．“牒”指用竹片制成的短简，将短简编连在一起也称为牒。“投牒”，在文中指呈递文书。

c．“子羽”是孔子弟子，因为相貌和体型都不好看，被孔子认为没有前途，但其刻苦学习。终成大器，文中借此典故希望高仙芝不要以貌取人。

d．“左右”是多义词，有方位“左边右边”之意，有动词“支配”之意，也有副词“反正”之意，文中指跟随的人。

6．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）（3分）

a．封常清出生贫苦，相貌丑陋，开始并不受赏识，但他锲而不舍，抓住时机写出一篇让高仙芝非常赏识的战报，从而崭露头脚。

b．封常清执法严明，因郑德全故意纵马冲击他的侍从，就依法处死了他，后又斩杀两名犯罪的大将，于是*中人都很怕他。

c．封常青大声向皇帝进言，提出大的战略方针，皇帝很赏识，派他前往迎敌，他到达东京后，招募*队，截断河阳桥据守。

d．封常清认为，据守潼关，能够守护京师长安，自己虽可能被以临阵逃脱的罪名杀死，但也胜过死于敌手。

7．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）

（1）慕公高义，愿事鞭辔，故无媒自前，公何见拒之深乎

（2）仙芝惊，及见常清，惮其公，不敢让，常清亦不谢。

参考*

4．b【解析】本题有两个考点，一是“事有逆顺势有奇变/”中间断在何处，从句式和句意来看就为“事有逆顺/势有奇变”，可排除c和d；二是“挑马?渡河”是修饰关系不可断开，“计日取逆胡之首悬于阙下”中间可断可不断，排除a项。

5．a【解析】文中“一夫”指叛*。

6．c【解析】“因大言”不是大声，封建制度不允许，应该是指说大话，夸口。另外，说的也不是战略方针。

7．（1）我仰慕您的高义，愿意侍奉您，所以没人介绍自己来了，您为什么一定要拒绝呢？（关键词“高义”“事鞭辔”“媒”“见”每点1分，句意1分。）

（2）高仙芝很吃惊，到见了封常清，敬畏他的公正，没敢责备他。他也不道歉。（关键词“公”“让”“谢”每点1分，句意1分。）

参考译文：

封常清是蒲州猗氏县人，外祖父教他读书，学识广博精深。外祖父死后，常清孤苦贫穷，三十多岁了，还没有成名。高仙芝为都知兵马使。颇有才能，每次出兵，高仙芝任命了三十多名侍从，衣裳鲜艳漂亮，封常清因而感慨，并报名请求担任侍从。封常清很瘦，加上脚又跛，高仙芝瞧不起他的外表，不录用他。第二天他又来了，高仙芝道歉说“：侍从已录取够了，哪里用得着又来呢？”封常清发怒说“：我仰慕您的高义，愿意侍奉您，所以没人介绍自己来了，您为什么一定要拒绝呢？看容貌录用人，会把子羽看错，您还是考虑一下吧。”高仙芝还是没接受他，他就每天到门口来等候，高仙芝没办法，就把他录取到侍从里了。

遇上达奚各部反叛，从黑山向西奔向碎叶城，高仙芝率两千名骑兵追击，达奚走了很远的路，人和马都疲劳了，因此几乎被全部俘获或杀死了。封常清在下面暗暗写好了捷报，详细记载了井眼、泉水、驻*地点、胜敌的情况和战术，条理分明。高仙芝拿来看了，都是自己想写的，于是大惊，马上采用了。于是封常清有了名气。后因功封叠州戍主。高仙芝出征，他常任留后。封常清有才能又果断，没有事能难住他。高仙芝委任郎将郑德诠管理家事，他是高仙芝奶妈的儿子，在*中很威风。封常清有次从外面回来，众将上前拜见。郑德诠见他才上任，轻视他，骑马撞了他的骑马侍从后离开了。封常清命侍从把他带到厅堂里，就关上了门，离开座位说“：我出身微贱，御史中丞大人错爱，让我主持留后事务，郎将怎能无礼？”接着叱责他说“：必须借你的死，来严肃*纪。”于是用杖打死了他，把他的脸朝下拖了出去。高仙芝的妻子和奶妈在门外哭着求情，没能救他的命，很快将情况告诉了高仙芝，高仙芝很吃惊，到见了封常清，敬畏他的公正，没敢责备他。他也不道歉。遇上大将犯罪，他又杀死了两位，全*没有不害怕他的。封常清生*勤劳节俭，吃苦耐劳，出兵骑驿马，私人马厩只有两匹马，赏罚严明。

天宝末年进京朝拜时，安禄山反叛了，皇帝召见他，问用什么办法对付叛贼。封常清看见皇帝担忧，就夸口说：“国内长期太平，人们不懂作战。但道义上有正义和不义，战场上有各种谋略。我请求赶到洛阳，用全部库存物招募勇士，甩着马鞭过黄河，不久就把叛贼的头献到朝廷来。”皇帝欣赏他的勇气。第二天，任命封常清为范阳节度副大使，骑驿马到了洛阳。招募到六万*队，但都是市民和仆役，于是安排*队拆毁了河阳桥把东京作为固守的防备之处。十二月，安禄山度过黄河，封常清派精锐骑兵抵御，杀死了叛*几十上百人。叛*大部队到了，封常清抵御不住，退进上东门，接战后又战败了。叛*击鼓进兵，搜捕官员。封常清又在都亭驿迎战，又打了败仗。退兵守宣仁门，又打败了

于是他对高仙芝说：“叛*力量很厉害，很难和他们争锋，潼关没有守*，一旦被叛*突然袭击，京城就会危险了，不如赶快去守潼关。”高仙芝听从了他

战败的报告送到了朝廷，皇帝罢免了封常清的官职，让他作为老百姓隶属高仙芝办事。高仙芝让他穿着黑*衣服监督部署在左右边的*队，边令诚拿着杀死他的诏书来了，给他看，封常清说：“我之所以不拼死子啊战场，是怕侮辱了国家的官职，被叛*抓住杀死。现在我死心甘情愿。”当初封常清战败后，直接进了潼关，想见皇帝汇报征战叛*的情况，到了渭南，皇帝下诏书命他到潼关去，封常清既忧虑又害怕，就写遗表谢罪，说道：“自从洛阳失守以后，三次派使者上奏章陈述讨贼战略，都没有被接见，”又说：“我死了以后，希望皇上不要看轻了这叛*，那么国家就安定了。”到将被处死时，将遗表交给边令诚就去受死了。人们多数同情他。

第2篇：“万福,魏州元城人也”阅读*解析及原文翻译

万福，魏州元城人也。自曾祖至父，皆明经，官止县令州佐。万福以祖父业儒，皆不达，不喜书，学骑射。年十七八，从*辽东，有功，为将而还，累迁至寿州刺史。州送租赋诣京师，至颍州界，为盗所夺，万福使轻兵驰入颍州界讨之。贼不意万福至，忙迫不得战，万福悉聚而诛之，尽得其所亡物，并得前后所掠*子、财物、牛马万计，悉还其家。

为淮南节度崔圆所忌，失刺史，改鸿胪卿，以节度副使将兵千人镇寿州。万福不以为恨。许杲以平卢行*司马将卒三千人驻濠州不去，有窥淮南意。圆令万福摄濠州刺史，杲闻，即提卒去，止当涂陈庄。贼陷舒州，圆又以万福为舒州刺史，督淮南岸盗贼，连破其党。

大历三年，召赴京师。代宗谓：“闻卿名久，欲识卿，且将累卿以许杲。”万福拜谢，因前曰：“陛下以许杲召臣，如河北贼诸将叛，以属何人?”代宗笑曰：“且欲议许杲事，方当大用卿。”即以为和州刺史、行营防御使，督淮南岸盗贼。至州，杲惧，移*上元。杲至楚州大掠，节度使韦元甫命万福讨之。未至淮*，杲为其将康自勤所逐。自勤拥兵继掠，循淮而东。万福倍道追而杀之，免者十二三，尽得其所虏掠金银妇女等，皆护致其家。代宗诏以本州兵千五百人防秋京西，遂带和州刺史镇咸阳。

李正反，将断江淮路，令兵守桥涡口。江淮进奉船千余只，泊涡口不敢进。德宗以万福为濠州刺史万福驰至涡口立马岸上发进奉船淄青将士停岸睥睨不敢动诸道继进改泗州刺史。为杜亚所忌，征拜左金吾卫将*。召见，德宗惊曰：“杜亚言卿昏耄，卿乃如是健耶!”图形凌烟阁，数赐酒馔衣服，并敕度支籍口畜，给其费。至贺，阳城①等于延英门外，天下益重其名。二十一年，以左散骑常侍致仕。

（选自韩愈《韩昌黎文集》，有删改）

【注】①阳城：与张万福同时的大臣。

4.下列对文中加点词语相关内容的解说，不正确的一项是（）

a.在古代汉语中“江河”专指长江黄河，“河北”指黄河以北地区。

b.“节度使”是唐*始设立的地方*政长官，因受职之时，朝廷赐以旌节而得名。

c.古代西北游牧部落往往趁秋高马肥时南侵，边*则加强防备，调兵防守，此为“防秋”。

d.韩愈是唐代古文运动的倡导者，唐宋八大家之首，柳宗元称他“文起八代之衰”。

5.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）

a.张万福因为祖父和父亲都以儒学为业，但仕途都不显达，所以不喜习文而喜武。

b.张万福虽被淮南节度使崔圆妒忌，失去了刺史的职位，却并未因此不满，仍屡立战功。

c.大历三年，张万福被召往京城，代宗将平定黄河以北将领叛乱之事托付给他。

d.德宗多次赏赐张万福，并下令供给他家里的支出费用，天下人也非常尊重张万福。

6.下列用“/”给文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）

a.德宗以万福为濠州刺史/万福驰至涡口/立马岸上/发进奉船/淄青将士停岸睥睨不敢动/诸道继/进改泗州刺史

b.德宗以万福为濠州刺史/万福驰至涡口/立马岸上/发进奉船/淄青将士停岸睥睨不敢动/诸道继进/改泗州刺史

c.德宗以万福为濠州刺史/万福驰至涡口立马/岸上发进奉船淄青/将士停岸睥睨不敢动/诸道继/进改泗州刺史

d.德宗以万福为濠州刺史/万福驰至涡口立马/岸上发进奉船淄青/将士停岸睥睨不敢动/诸道继进/改泗州刺史

7.把材料中画横线的句子和教材中的句子翻译成现代汉语。（10分）

（1）贼不意万福至，忙迫不得战，万福悉聚而诛之。（4分）

（2）蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。（3分）

（3）夫庸知其年之先后生于吾乎？是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。

参考*

4.d．宋代苏轼称他“文起八代之衰”。

5.c．张万福问代宗，如果黄河以北那些心怀不轨的将领要叛变，将托付给谁？

6.b

7.（1）贼人没料到万福会到，仓皇紧急之下无法应战，万福将他们全都聚在一起杀掉了他们。（“意”“迫”“悉”各1分，大意1分）

（2）蚯蚓没有锋利的爪牙，坚强的筋骨，却能向上吃泥土，向下饮泉水，是因为心思专一。（定语后置1分，“用”1分，大意1分）

（3）哪管他年龄比我大还是比我小呢？因此不论地位高还是低，不论年龄大还是小，道理存在的地方，老师就在那里。（判断句1分，“无”1分，大意1分）

参考译文：

张万福是魏州元城人，从曾祖父到父亲都是明经出身，但官职只到县令、州佐等。张万福因为祖父和父亲都以儒学为业，但仕途都不显达，(所以)不喜欢读书，而去学习骑马和射箭。在十七八岁的时候，(张万福)到辽东参*，得了战功，被提升为将领回来了。多次升迁后官至寿州刺史。州府押送租税到京城，走到颍州地界，被盗贼掠夺，张万福派精锐士兵骑马奔入颍州的地界*盗贼。贼人没料到万福会到，仓皇紧急之下无法应战，万福将他们全都聚在一起杀掉了他们。张万福把盗贼掠走的东西全都追缴回来，并把贼人前前后后掠夺来的别人的妻子和孩子以及数以万计的财物、牛马等，都归还给其家人。

张万福被淮南节度使崔圆妒忌，失去了刺史的职位，改任鸿胪卿，凭着节度副使的身份率领一千名士兵镇守寿州。万福并没有因为这个而不满。许杲凭着平卢行*司马的身份率领士兵三千人驻守在濠州不离开，有窥探淮南之意。崔圆命令万福代理濠州刺史，许杲听说后就率领士兵离开了，驻扎在当涂陈庄。贼人攻克了舒州，崔圆又让万福担任舒州刺史，督察淮河南岸的叛贼，张万福连续打败了这伙叛贼。

大历三年，(张万福)被召前往京城。代宗对他说：“听说你的大名，想认识你很久了，并且还要因为许杲叛乱的事烦劳你。”万福跪拜感谢，趁机上前说：“陛下因为*许杲的事召见我，如果黄河以北那些心怀不轨的将领要叛变，将托付给谁？”代宗笑着说：“我们暂且先讨论关于许杲的事，朝廷正要重用你。”当即任命万福担任和州刺史、行营防御使，督察淮河南岸的叛贼。万福到了和州，许杲害怕，把*队转移到上元。许杲到楚州大肆掠夺，节度使韦元甫命令万福*许杲。万福还没到淮*，许杲被他的将领康自勤赶走。康自勤聚集*队继续掠夺，沿着淮河一路向东。张万福日夜兼程追赶捕杀他们，幸存的人有十分之二三。把他们虏掠的金银妇女等全部缴获，并把这些全都送还各自的家。代宗下诏让本州一千五百名士兵在京西驻防，万福于是兼任和州刺史镇守咸阳。

李正*，打算截断江淮路，命令士兵守住涡口的桥，江淮水路上载有进献财物的船只有一千多只，都停泊在涡口不敢前进。德宗让万福担任濠州刺史，万福骑马奔到涡口，让马停在岸上，命令进奉船出发，(李正率领的)淄青的将士停留在岸上窥视着，不敢有所行动，各路船只相继进发。(又)改任泗州刺史。因被杜亚嫉妒，被任命为左金吾卫将*。(皇帝)召见万福，德宗(见到他后)惊讶地说：“杜亚说你老迈，你竟然是这样康健啊！”把他的形貌画在凌烟阁上，多次赏赐他酒馔衣服，并下令让度支登记他家里的人口和牲畜，供给其支出费用。到庆祝的时候，阳城在延英门外等候，天下的人更加尊重张万福。贞元二十一年，万福在左散骑常侍职位上退休。

第3篇：《筠州学记》的阅读*解析及原文翻译

筠州学记

曾巩

周衰，先王之迹熄。至汉，六艺出于秦火之馀，士学于百家之后。言道德者，矜高远而遗世用；语政理者，务卑近而非师古。当是时，能明先王之道者，扬雄而已。而雄之书，世未知好也。然士之出于其时者，皆勇于自立，无苟简之心，其取与、进退、去就，必度于礼义。

自此至于魏、晋以来，其风俗之弊，人材之乏久矣。以迄于今，士乃有特起于千载之外，明先王之道，以寤后之学者。世虽不能皆知其意，而往往好之。故习其说者，论道德之旨，而知应务之非近；议政理之体，而知法古之非迂。不乱于百家，不蔽于传疏。其所知者若此，此汉之士所不能及。

然能尊而守之者则未必众也故乐易??又?孜⒍?钇郾《裰?笆て溆谄陡还蠹??卦蜓??冻苤?馍俣?岛瞎兜弥?卸啻怂谆??浪?晕醇坝诤阂病７蛩?呕蚯常??湟迳醺*凰??锈牛??涫夭蛔阏*?涔屎卧眨坑珊褐?浚?炀儆谙缂洌?什坏貌惑朴谧孕蓿唤裰?垦∮糜谖恼拢?什坏貌惑朴谒?АＶ劣谘?爸?睿?虻糜谛恼*?嗖蛔灾?渲烈病Ｓ墒*壑??蛏纤?茫?卤赜猩跽哐桑?穹切澎＃×詈河虢裼薪袒??贾?剑?锈孕蜓?芍?ǎ?蚴坑谘?校?裼斜舜酥???群笾??酰糠颉洞笱А分?溃???弦庹?男奚硪灾纹涔?姨煜拢??乇居谙戎缕渲??蛑?吖躺浦?耍??酥??阎烈病Ｒ越裰?浚?谌怂?阎琳呒燃敢樱?蛏现?┗???子谒故保?怂?缘贾?绾味??/p>

筠为州，在大江之西，其地僻绝。当庆历之初，诏天下立学，而独筠不能应诏，州之士以为病。至治平三年，盖二十有三年矣，始告于知州事、尚书都官郎中董君仪。董君乃与通判州事、国子博士郑君?，相州之东南，得亢爽之地，筑宫于其上。经始于其春，而落成于八月之望。既而来学者常数十百人。二君乃以书走京师，请记于予。

予谓二君之于政，可谓知所务矣。使筠之士，相与升降乎其中，讲先王之遗文，以致其知。其贤者超然自信而*，其中材勉焉，以待上之教化。则是宫之作，非独使夫来者玩思于空言，以干世取禄而已。故为之著予之所闻者以为记，而使归刻焉。

（有删改）

16．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是

a．不蔽于传疏传疏：指解释儒家经籍的文字

b．故不得不笃于自修笃：专注

c．以干世取禄而已干：求取

d．岂非信欤信：相信

17．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是

a．①不乱于百家②至激于义理者不然

b．①人材之乏久矣②巫医乐师百工之人，不耻相师

c．①顾所以导之如何尔②故人所以重施刑于大夫，殆为此

d．①相与升降乎其中②其闻道也固先乎吾

18．下列对原文的理解和赏析，不正确的一项是

a．本文标题为《袁州学记》，却从历史上对先王之道的继承、学习开始谈，肯定了杨雄通晓先王之道，也肯定了汉代人的教化风俗之美。

b．本文对当世的读书人研读典籍，效法古人，极力赞赏。而又觉得现实社会的淳朴之风已经衰微，养廉远耻之心不足，苟合鄙俗之行有余。

c．文章的第三段说，汉代的读书人是由乡里举荐出来的，他们比当今人读书多，自我修养高。如果使汉代和当今都开设学校，教化培养人才，那么读书人的学问品德，就没有彼此的偏差了。

d．文章最后两段选材详略得当，交代了筠州地僻，未能应诏建立学校。二十三年后，董、郑两先生才在此地选地建校舍，使学子们一起来上学。

19．用“／”给文中画波浪线的部分断句。(3分)

然能尊而守之者则未必众也故乐易?朴之俗微而诡欺薄恶之习胜其于贫富贵贱之地则养廉远耻之意少而偷合苟得之行多此俗化之美所以未及于汉也。

20．把文中画线的句子译成现代汉语。(7分)

（1）然士之出于其时者，皆勇于自立，无苟简之心（3分）

（2）以迄于今，士乃有特起于千载之外，明先王之道，以寤后之学者（4分）

参考*

16．（2分）d．真的

17．a.介词，被(b.取独代词，这些；c.所用来……的方式……的原因；d.介词，相当于“于”，在介词，比)

18．c.“汉代读书人比当今人读书多”有错。

19．然能尊而守之者则未必众也故乐易?朴之俗微而诡欺薄恶之习胜其于贫富贵贱之地则养廉远耻之意少而偷合苟得之行多此俗化之美所以未及于汉也。

20．（3分）（1）但是出现在那个时代的读书人，他们都在保持自我*守上很着力，没有草率简略的思想。（然士之出于其时者，定语后置；苟简，草率简略马虎简略；语意通顺。各得1分）

（2）（4分）而到了当世，才有读书人从千年之外的典籍开始专研，阐明先王之道，来让后学之子觉悟。（迄，到；乃，才；寤，使……醒悟；语意通顺。各得1分）

参考译文

周王朝日渐衰微，先王们的遗存也就消亡了。到了汉代，六艺经传从秦朝焚书的余烬中复出，读书人于是可以跟着百家继续学习。谈道论德的人，自夸德行崇高远大而忘了为世所用；议论为政之道的人，力求卑下浅近而不去学习古人。在那个时候，能够通晓先王之道的人，只有杨雄而已。但是杨雄的文章，世人不知道它好在什么地方。然而出现在那个时代的读书人，他们都在保持自我*守上很着力，没有草率简略的思想，他们对于物质上的索取与给予，官位上的提拔或废退，道义上的取舍，一定会从礼义方面来考虑。

从那时候到魏晋以来，社会风气低劣人才匮乏已经很久了。而到了当世，才有读书人从千年之外的典籍开始专研，阐明先王之道，来让后学之子觉悟。世人虽然不能全部了解那些的思想，但是却常常喜欢它。所以学习那些道理的人，论及道德的主旨，知道应该不在近代追求它：议论政事治事理的规矩，知道效法古人不是绕远的。他们不被百家之言所扰乱，不被经传上的解释所蒙蔽。他们像这样的博学，这是汉代的读书人所不能比的。

然而能尊重而奉行的，就未必有那么多人了。所以像《乐》、《易》那样淳厚的风气已经衰微了，那种诡异欺骗浅薄丑陋的风习占了优势。他们不论处在贫富、贵贱的地位，培养廉洁、远离耻辱的心意就少，而苟且相合求得的行为就多。这习俗教化的美德，之所以赶不上汉代。（汉代的读书人）见闻有时很浅薄，但是他们的道义很高；见闻很渊博，但是他们的*守却不够，这是什么缘故呢？缘于汉代的读书人是从乡里被推举的，所以不能不专注于自我修养。现今是用文章来选用的，所以不能不专注于学习。至于那些学习深入的，理解到了内心深处的人，也不知道自己到了哪种境界。从这个现象看，那么朝廷喜欢的东西，朝野的人一定比之更厉害啊。难道不是真的吗？如果使汉代和今天都有教化开导的方法，都有学校培养成才的方法，那么读书人在学问品行方面，难道有彼此之间的偏差，先后的过失吗?《大学》中的道理，将想用诚意、正心、修身，来达到治理国家天下，而必定要先求得知识，那么有知识的人，本来就是为善的开端，而一般人们所难于达到的。今天的读书人，对于一般人所难于达到的知识境界，已经相差不远了。那么，在上位的人施行教化，没有比这时更容易的，看你所用来引导的办法怎样了。

筠州也算是个州，在大江之西，地理偏僻与世隔绝。在庆历初年，天子下诏设立学校，但是只有筠州不能呼应诏令，筠州的读书人认为是个弊端。到治平三年，大概有二十三,才有人报告知州事、尚书都官郎中董君仪。董君就和通判州事、国子博士郑君?察看州的东南，发现一块地势高旷之地，在上面建造了学舍。在治平三年的春天开始经营，而在八月十五日落成。不久来学习的人常有数十到数百人。两位贤君就带着报呈的文书去了京城，并嘱咐我写篇记。

我认为两位贤君对筠州的政事，真的是有所追求的。使筠州的读书人相互出入在学宫中，讲述先王的遗文，以求得知识。他们中有贤德的人能够超然自信而*于世，那些中等资质的人得以自勉以等待上一位次的教育。那么这个学宫的兴造，不独使来学习的人品味思索一些空洞不实的言词，来求取禄位罢了。所以替他们写上我的见闻而成了这篇记，等他们回来之后刻石记录这件盛事吧。

第4篇：《惠州府志》阅读*解析及原文翻译

王??，字紫诠，号子千，天津宝坻人。康熙十七年举博学鸿儒，官历光禄寺丞、水部郎中，其间获派纂修会典。

康熙二*年四月，王??出守惠州。守惠七载，不以酒食声*溺，不为美官厚禄摇，而独孜孜拳拳唯诗是事，所至必寻游名山川，所见人士无贤与否，皆折节交欢，引与酬唱。

王??抵郡，湖山无恙，而古迹名胜则鲜有存者，盖干戈之息未久也。诵读之士，往往散处山谷乡落之中，索居离群，闻见寡眇。下车伊始，即谒庙廷，易其榜曰先师庙。政简刑清，揽风问俗，草木山川皆供点染。又崇文兴教，尊师重道。建堂舍二十四，以为讲学习诵之所。其亭榭台沼，或仍或新，以为游息之地。名之曰丰湖书院。

初建书院，筹划经费，购金龙镇等处田，买叶氏孤屿废园，并前守所置义学地基，岁收租五百余石。置水口圩店房，岁收租四十余两。贫而愿学者，给以膏伙之资。岁有赢余，稍为修葺书院，点缀湖山之用。延聘名儒来书院讲学。政暇，课生徒学业其间，因以登临啸咏。

王??作《丰湖书院记》云：土地*国有之宝因其高下而修之因其知能而教之则为政之所先也然古今为政知养教人才者犹不乏人至于点缀湖山则或以为无益之费岂知山川之有助于人文若此也。

节选自《惠州府志》

1．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（2分）

a．皆折节交欢，引与酬唱折节：降低身份b．索居离群，闻见寡眇寡眇：微少

c．其亭榭台沼，或仍或新仍：陈旧d．延聘名儒来书院讲学延聘：聘请

2．下列各组句子中，加点词语的意义和用法相同的一组是（2分）

a．而独孜孜拳拳唯诗是事/贫而愿学者，给以膏伙之资

b．所见人士无贤与否，皆折节交欢/引与酬唱

c．古迹名胜则鲜有存者/贫而愿学者，给以膏伙之资

d．所至必寻游名山川/建堂舍二十四，以为讲学习诵之所

3．下列各句组，都能直接表现王??“养教人才”的一组是（2分）

①守惠七载，不以酒食声*溺②政简刑清，揽风问俗

③又崇文兴教，尊师重道④建堂舍二十四，以为讲习之所

⑤点缀湖山⑥延聘名儒来书院讲学

a．①③④b．③④⑥c．②④⑤d．①⑤⑥

4．下列对原文中有关内容的理解和分析，不正确的一项是（2分）

a．王??是天津宝坻人，康熙二*年出任惠州太守。他不沉溺酒*，不贪求美差厚禄，而是孜孜追求吟诗作文这些事情。

b．王??当初来到惠州，看见惠州的山山水水没什么不好，但是古迹名胜却少有保护；一些文化人大多散落在山乡之中，他们孤陋寡闻。

c．王??修建惠州丰湖书院，购买金龙镇等地的田园，购买水口圩的店房，作为教育资金来源，每年都有粮食及钱款收入。

d．对于家庭贫穷有心向学的人，王??自己慷慨解囊，发给他们生活费。在从事政务空余的时间里，他还亲自到书院来看看。

5．断句和翻译。（11分）

（1）对于自然环境的人文影响，王??有超越常人的认识。下面文字中哪句话陈述了这种认识？请用下划线标出来，并用“／”给该句断句。（3分）

土地*国有之宝因其高下而修之因其知能而教之则为政之所先也然古今为政知养教人才者犹不乏人至于点缀湖山则或以为无益之费岂知山川之有助于人文若此也

（2）翻译下面的句子。（8分）

①下车伊始，即谒庙廷，易其榜曰先师庙。（4分）

②政暇，课生徒学业其间，因以登临啸咏。（4分）

参考*

1．（2分）Ｃ．【沿用，保留原样】

2．（2分）a．【b．表并列（连词）/表引出对象（介词）；c．指事物处所/指人；d．与动词“至”结合，表“所到之处”/处所】

3．（2分）b．【①说王??自身不沉溺酒*之事；②讲王??执政清明，考察民风。】

4．（2分）Ｄ．【是将收租所得钱粮用来资助贫困学生，不等于说王??自己慷慨解囊。】

5．（11分）【（1）（3分）至于点缀湖山/则或以为无益之费/岂知山川之有助于人文若此也（下划线准确1分，断句：每对一处1分；但是使用“/”线4处或4处以上，则断句不给分。）

（2）（8分）①（4分）王??刚到任，马上就去瞻仰孔庙，换上新匾额，题名“先师庙”。关注点：“下车伊始”“谒”“易其榜”、句意。（谒译为“参拜”“拜谒”亦可。）

②（4分）（他）政务空闲时，就在那里督导学生学习功课，趁便登山临水啸歌吟诗。关注点：“政暇”“课”“其间”“因”、句意。】

【参考译文】

王??，字紫诠，号子千，是天津宝坻人。康熙十七年考中博学鸿儒科，历任光禄寺丞、水部郎中官职，任期里受到委派编纂修订典章会要。

康熙二*年四月，王??出任惠州太守。在惠州任太守七年，不因为美酒声*而沉溺，不因为肥差厚禄而动心，而是独自勤勤恳恳地专注诗作，所到之处必定寻访山川名胜，凡是见到文人雅士，不管他们才能高低，（王??）都会降低身份愉快地跟他们交往，召引会同（他们）用诗文相互赠答吟诵。

王??来到惠州，见（这里）湖山自然景观不错，但是名胜古迹却很少留存，大概是由于战乱结束不久。读书的士人，大多流散居住在山间乡野里，（他们）离开众人独自生活，见闻很少。王??初到惠州上任，即刻到孔庙堂前瞻仰，改换匾额，题为“先师庙”。*从简法律清明，访问民间风俗，草木山水都用作诗文题材。王??又推崇兴办文化教育，尊崇儒师学业。他兴建二十四间厅堂房舍，作为讲学读书的场所。那里的亭台水榭楼阁水潭，有的沿袭照用有的新建而成，以此作为游览休息的地方。把这个地方命名叫丰湖书院。

当初建立书院时候，（王??主持）筹集经费，购买了金龙镇等处的田地，买下了叶氏家族的孤岛和废园子，连同前任太守置办的义学园地，每年可收租五百多石粮食。买下了水口集市的店房铺面，每年可收四十多两租金。对于贫困而愿意读书的孩子，给他们发补助费。每年有结余的钱粮，逐年用作修整书院修饰湖山的费用。（王??）聘请名家学者来到书院讲授学业。（他）政务空闲之时，就在那里督导学生学习功课，趁便登山临水啸歌吟诗。

王??写作《丰湖书院记》道：“土地和*是国家的宝物，我们应该按照它们的高低来治理，按照他们的知识能力来教化，这就是执政者首先要做的事。不过，从古到今的当政者懂得培养教育人才的，还是不乏其人，至于说改造修饰山川，那么，有的人就认为这是没有益处的浪费，（他们）哪里懂得治理美化山水，是这样的有助于人文建设啊。”

第5篇：清史稿阅读*解析及原文翻译

刘统勋，字延清，山东诸城人。雍正二年进士。乾隆元年，擢内阁学士。命从大学士嵇曾筠赴浙江学习海塘工程。

擢左都御史，疏言：“大学士张廷玉历事三朝，遭逢极盛，然晚节当慎，责备恒多。请自今三年内，非特旨擢用，概停升转。”又言：“尚书公讷亲，综理吏、户两部，兼以出纳王言。部中议覆事件，出一言而势在必行，殆非怀谦集益之道。请加训示，俾知省改。其所司事，或量行裁减，免旷废之虞。”两疏入，上谕曰：“朕思张廷玉、讷亲若果擅作威福，刘统勋必不敢为此奏。大臣任大责重，固不能免人指摘。闻过则喜，古人所尚。若有几微芥蒂于胸臆间，则非大臣之度矣。今一经察议，人知谨饬，转于廷玉有益。讷亲为尚书，固不当模棱推诿，但治事或有未协，朕时加教诲，诫令毋自满足。至职掌太多，如有可减，候朕裁定。”寻命以统勋疏宣示廷臣。

命勘海塘。时运河盛涨，统勋请浚聊城引河，分运河水注海。俾水有所泄。以江南坝决，命偕署尚书策楞往按。合疏言河员亏帑①误工，诏夺河督高斌、协办河务巡抚张师载职，穷治侵帑诸吏。上又命清察江南河工未结诸案，统勋疏言未结款一百一十一万有奇，请定限核报。又以河道总督顾琮请于祥符、荥泽诸县建坝，并浚引河，命统勋往勘。统勋议择地培堤坝，引河上无来源，中经沙地，易淤垫，当罢，上从之。

三*年十一月，卒。是日夜漏尽，入朝，至东华门外，舆微侧，启帷则已瞑。上闻，遣尚书福隆安赍*驰视，已无及。赠太傅，祀贤良祠，谥文正。上临其丧，见其俭素，为之恸。回跸②至乾清门，流涕谓诸臣曰：“朕失一股肱！既而曰：“如统勋乃不愧真宰相。”

（选自《清史稿》，有删改）

【注】①帑（ｔǎｎｇ）：古代指钱财或收藏钱财的府库。②跸（ｂì）：泛指帝王出行的车驾。

9.下列句子中加点词的解释，不正确的一项是

a.请加训示，俾知省改俾：使，让

b.或量行裁减，免旷废之虞虞：忧虑

c.今一经察议，人知谨饬饬：谨慎

d.命偕尚书策楞往按按：按照

10.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是

a.①寻命以统勋疏宣示廷臣

②不赂者以赂者丧

b.①若有几微芥蒂于胸臆间

②青取之于蓝而青于蓝

c.①则非大臣之度矣

②于其身也，则耻师焉

d.①其所司事，或量行裁减

②和氏璧，天下所共传宝也

11.以下六句话分别编为四组，全能说明刘统勋刚直、勤政的一组是

①从大学士嵇曾筠赴浙江学习海塘工程

②非特旨擢用，概停升转

③请加训示，俾知省改

④讷亲为尚书，固不当模棱推诿

⑤统勋请浚聊城引河，分运河水注海

⑥合疏言河员亏帑误工

a.①③⑤b.②④⑥c.②③⑤d.①④⑥

12.下列对原文有关内容的叙述和分析，不正确的一项是

a.刘统勋受命到浙江学习海塘工程，掌握了丰富的水利知识，为他后来出*地完成修治运河的重任打下了坚实的基础。

b.刘统勋敢于上书直谏，大胆提醒皇上对张廷玉和讷亲进行训示、教诲、抑制，皇上当即应允，并向朝臣宣示处理意见。

c.在河道总督顾琮请求建坝一事上，刘统勋亲自前往考察，审度地势水势，建议搁置顾琮的请求，得到了皇上的批准。

13.将文言文中画横线的句子和课本中的句子翻译成现代汉语。（10分）

（1）大臣任大责重，原不能免人指摘。闻过则喜，古人所尚。（3分）

（2）上临其丧，见其俭素，为之恸。（3分）

（3）谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。（4分）

参考*

9.d（按：考察）

10.d（d项都是助词，用在动词前，构成名词*词组。a项①介词，“把”；②介词，“因为”。b项①介词，“在”；②介词，“从”。c项①连词，表承接，“就”；②连词，表转折，“却”。）

11.c（①是刘统勋服从指派学习海塘工程，④是乾隆对讷亲的评价。）

12.b（“皇上当即应允，并向朝臣宣示处理意见”错误，皇上没有马上应允，而是过后不久把刘统勋的奏章公开，拿给朝廷重臣看。）

13.（10分）

（1）大臣责任重大，原本就不能避免别人的指责。听到别人指出缺点错误就高兴，这是古人崇尚的做法。（3分。“指摘”、“过”、“所尚”各1分）

（2）乾隆亲自参加他的丧礼，看到刘统勋家里俭省朴素的情况，替他悲伤。（3分。“丧”、“俭素”、“恸”各1分）

（3）认真兴办学校教育，把孝顺父母、尊敬兄长的道理反复说给老百姓听（用孝顺父母、尊敬兄长的道理反复教导老百姓），头发花白的老人就不会在路上背负着重物了。（4分。“谨庠序之教”1分，“孝悌”1分，“申”1分，“颁”1分）

参考译文

刘统勋，字延清，是山东省诸城县人，雍正二年中进士。乾隆元年，提拔他为内阁学士。命他跟从大学士嵇曾筠到浙江学习海塘工程。

（后）特授刘统勋为督察院左都御史，他上书给乾隆帝说：“大学士张廷玉历事三朝，他经历了很多事，然而他的晚年应当谨慎，（因为）别人对他的责备很多。请皇上从现在开始，三年内不要特意宣旨提拔重用他，一律停止他的擢升调动。”又上书说：“尚书讷亲统管吏部和户部，并且能够下达皇上的旨意。部中议论并答复大事，讷亲说一句话别人必须执行，几乎没有心存谦诚、集思广益的想法。请皇上给予他一定的教训，让他知道反省并改正错误。他所掌管的事务，有的可根据情况给予裁减，以免有耽误、荒废的忧虑。两个奏章呈上之后，乾隆回复他说：“朕认为张廷玉、讷亲如果擅自作威作福，刘统勋必定不敢上这样的奏章。大臣责任重大，原本就不能避免别人的指责。听到别人指出缺点错误就高兴，这是古人所崇尚的。如果心存一些不快或嫌怨，那就没有大臣的气度了。如今一经审查评议，大家都会明白要谨慎行事，反而会对张廷玉有好处。讷亲作为尚书，遇事时固然不应不置可否、推卸责任，但是管理事务有时不得当，朕应时时对他进行教训，告诫他不要骄傲自满。至于权职过多的问题，如果确实有可以精简的，等候朕来决定。”不久乾隆就下令把刘统勋的奏章公开，拿给朝廷重臣看。

乾隆命令刘统勋勘查海塘。当时运河暴涨，刘统勋请求疏浚聊城引河，分流运河水使之流入大海。使水能够顺利排泄。因江南坝决口，命令刘统勋同尚书策楞前往视察。两人共同上书说河道官员亏空府库钱屠延误工期，乾隆下诏撤销了河道总督高斌、协办河务巡抚张师载的职务，追究并严厉惩治每个侵吞府库钱财的官吏。乾隆又命令刘统勋彻底查办江南河工没有结款的各个案件，刘统勋上书说未结款案件有111万多起，请求规定时间进行核查上报。后又因河道总督顾琮请求在祥符、荥泽诸县建筑坝堤，并开挖引河，命令刘统勋前往勘察。刘统勋议政时认为应该另选地点建筑堤坝，引河上方没有下水源流，中途又经过沙地，容易沉积，应该搁置顾琮的请求，乾隆皇帝听从了刘统勋的建议。

乾隆三*年十一月，（刘统勋）死了。这一天天刚亮，刘统勋就入朝觐见，当他乘车行至东华门外，（当）车子稍微倾斜，掀开车帷探视时，刘统勋已经双目紧闭。乾隆听说此事，（急速）差遣尚书福隆安带着*品快速前往看望救治，（但）已经来不及了。追赠刘统勋为太傅，将其牌位放入贤良祠（并赐祭葬），赐谥号“文正”。乾隆亲临他的丧礼，看到刘统勋家里俭省朴素的情况，为之感动。回宫尚未进乾清门，乾隆就忍不住涕泣，对群臣说：“我失去了一位得力助手”，“刘统勋不愧是真宰相”。

第6篇：阅读*及原文翻译阅读*及原文翻译

光颜，字光远。葛旃少教以骑射，每叹其天资票健，己所不逮。长从河东*为裨将，讨李怀光、杨惠琳，战有功。从高崇文平剑南，数搴旗蹈*，出入若神，益知名。进兼御史大夫，历代、?扯?荽淌贰?p>

元和九年讨蔡，以陈州刺史充忠武*都知兵马使。始逾月，擢本*节度使，诏以其*当一面，光颜乃壁?匏?Ｃ髂辏?笃圃羰鼻?３酰?舫垦蛊溆?哉螅?诓坏贸觯?庋栈倨湔ぃ???锿蝗朐糁校?赐?辉伲?谑豆庋眨?讣?渖砣玮?Ｗ永柯眵壁晌奚钊耄?庋胀θ羞持??谑鞘空?埽?裟死１薄５贝耸保?钫虮?凡淌?嗤停?喙瞬豢锨埃?拦庋障劝茉簟Ｊ迹?岫刃?恐罹??刮?茏谘裕骸肮庋沼露?澹?亓⒐Α！?/p>

十二年四月，败贼于郾城，死者什三，数其甲凡三万，悉画雷公符、斗星，署曰：“破城北*。”郾守将邓怀金大恐，其令董昌龄因是劝怀金降，且来请曰：“城中兵父母妻子皆质贼，有如不战而屈，且赤族。请公攻城，我举火求援，援至，公迎破之，我以城下。”光颜许之。贼已北，昌龄奉伪印，怀金率诸将素服开门待。

都统韩弘素蹇纵，*挟贼自重，且恶光颜忠力，思有以挠蔑之。乃饬名姝，教歌舞、六博，襦褐珠?，举止光丽，费百巨万，遣使以遗光颜，曰：“公以君暴露于外，恭进侍者，慰君征行之勤。”光颜约旦日纳焉。乃大合将校置酒，引使者以侍姝至，秀曼都雅，一*惊视。光颜徐曰：“我去室家久，以为公忧，诚无以报德。然战士皆弃妻子，蹈白刃，奈何独以女*为乐？为我谢公，天子于光颜恩厚，誓不与贼同生！”指心曰：“虽死不贰。”因呜咽泣下，将卒数万皆感激流涕，乃厚赂使者还之，于是士气益励。

光颜*忠义，善抚士，其下乐为用。许师劲悍，常为诸*锋，故数立勋。

(《新唐书列传第九十六》，有删节)

9．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是

a．己所不逮

逮：赶得上

b．光颜乃壁?匏?/p>

壁：构筑营垒

c．相顾不肯前

顾：照顾

d．贼已北

北：败走、败逃

10．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是

a．长从河东*为裨将

*，水为之，而寒于水

b．光颜勇而义

未有封侯之赏，而听细说

c．天子于光颜恩厚

鲁肃闻刘表卒，言于孙权曰

d．乃厚赂使者还之

臣乃敢上璧

11．以下六句话分别编为四组，全部表明李光颜勇猛、善用计谋的一组是

①数搴旗蹈*

②光颜毁其栅，将数骑突入贼中

③光颜挺刃叱之

④悉画雷公符、斗星

⑤誓不与贼同生

⑥其下乐为用

a．①③⑤

b．①②④

c．②③⑥

d．④⑤⑥

12．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是

a．李光颜天资敏捷矫健，平定剑南时多次拔取敌旗，攻取敌营，出入神速，名声很响，被提拔为御史大夫、刺史等。

b．*蔡州时，敌*用阵势压制住李光颜的阵营，李光颜只身率领几个骑兵突入敌营，往返冲突，于是全*士气大振，击溃了敌*。

c．李光颜命人在缴获的铠甲上全都画上雷公符、斗星，写上“破城北*”，使郾城守将邓怀金非常恐惧，最终不战而降。

d．都统韩弘诚心诚意地进献一些美女慰劳李光颜的部队，李光颜却借机激励部队的士气，并让使者将这些美女带回去了。

13．把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。（10分）

①将数骑突入贼中，反往一再，众识光颜，矢集其身如猬。

②然战士皆弃妻子，蹈白刃，奈何独以女*为乐？

参考*

9.c（顾：观望）

10.c（c项，介词，对；a项，动词，担任/动词，成为，形成；b项，连词，表并列/连词，表转折；d项，副词，于是，就/副词，才）

11．b（⑤只是表明了李光颜的决心，⑥表明李光颜善于安抚士兵，士兵乐为其用）

12．d（“诚心诚意地进献”有误，都统韩弘是因为厌恶李光颜忠勇有力，想用美人计来瓦解李李光颜*队的斗志，不料被李光颜识破）

13．①（李光颜）率领几个骑兵突入敌*之中，往返多次，敌人认识光颜，弓箭像刺猬毛一样密集地射往他的身上。（“将”“反”“矢”“集”各1分，句意通顺1分）

②但是战士们都舍弃妻子儿女，冒着刺*冲杀，我怎么能独自以女*为乐?(“然”“妻子”“蹈”“奈何”各1分，句意通顺1分)

参考译文：

李光颜，字光远。葛旃小时候把骑射技术教给他，常常赞叹他的天资敏捷矫健，自己赶不上他。长大后李光颜跟从河东*担任副将，*李怀光、杨惠琳，立下战功。跟从高崇文平定剑南，多次拔取敌旗，踏平敌*，出入神速，名声更响。被提拔兼任御史大夫，历任代、?扯?荽淌贰?/p>

元和九年*蔡州，李光颜以陈州刺史的身份充任忠武*都知兵马使。刚刚过了一个月，就被提升为本*节度使，皇帝诏令用他的部队独当一面，李光颜便在?匏?构筑营垒。第二年，在时曲大败敌*。起初，敌*凌晨逼近李光颜的*营列阵，部队不能冲出去，李光颜就毁掉营垒的栅栏，率领几个骑兵突入敌*之中，往返多次，敌人认识光颜，弓箭像刺猬毛一样密集地射往他的身上。他的儿子拉住他的马缰绳劝他不要深入敌阵，李光颜拔出大*叱退他，于是士卒争相奋战，敌*才溃败了。在这时候，各路藩镇的部队驻兵包围蔡州十多处，都互相观望不肯向前，只有李光颜先打败敌*。当初，裴度宣谕抚慰各路藩镇的部队，回朝后，对宪宗说：“李光颜勇敢而且忠义，一定会建立功勋。”

唐宪宗元和十二年四月，李光颜在郾城击败敌*，打死十分之三的敌*，统计他们的铠甲共有三万，全部画上雷公符、斗星，并且题字说：“破城北*。”郾城守将邓怀金非常恐惧，郾城县令董昌龄趁着这种形势劝邓怀金投降，并且来到李光颜处请求说：“城中士兵的父母妻子儿女都抵押在贼人手里，如有不经战斗就投降的，将诛灭全族。请您攻打城池，我举火把请求援助，援兵到了，您打败他们，我就把城池献出来。”李光颜答应了他。贼兵败逃后，董昌龄奉献伪县印玺，邓怀金率领所有将领穿着平时的衣服打开城门等候。

都统韩弘平素傲慢骄纵，私下挟持叛贼，自显威风，并厌恶李光颜对朝廷忠心尽力，想方设法枉曲、毁坏李光颜的名声。于是修饰美女，教会她们歌舞、弈棋等技能，并精心打扮，使她们举止光鲜靓丽，耗资百万，派使者把她们送给李光颜，说：“李公为了君王而在野外风餐露宿，我恭敬地进献一些侍奉的人，慰劳您征战的辛苦。”李光颜约使者第二天早晨收纳侍奉的人。李光颜于是*将校，大摆酒宴，引领使者带着侍奉的美女进来，一个个曼妙清秀，举止优雅，全*将士吃惊地注视着。李光颜慢慢地说：“我离开家已久，是为国家分忧，实在没有什么用来报答皇上的大恩大德。但是战士们都舍弃妻子儿女，冒着刺*冲杀，我怎么能独自以女*为乐?替我感谢韩公：天子对我李光颜恩德厚重，我发誓不和贼兵同生!”指着心脏说：“即使死了也忠贞不贰。”于是呜咽泪下，几万将士都感激流涕，于是厚赏使者，让他们返回，于是李光颜部队士气更加高涨。

李光颜秉*忠义，善于安抚士兵，他的部下都乐意被他任用。许州*队强劲勇悍，常常担任各路*队的先锋，所以多次建立功勋。